2023-12-08 11:37:03 人气：127
上篇文章说到孩子的英语学习，很多朋友老师给我留言，大家都说后面的重点是语文，我还在努力的鸡娃英语，实在是明珠暗投用错地方。我想说，国家政策的变化让每个老母亲都充满忧虑，既怕错付又怕错过！
以前包括现在做的规划，是趁娃小先学好英语，后面要大力气搞语文数学，所以一直在英语这条路上走。
开学升二年级，目前英语两主两辅，一共四套教材同时进行。
一辅：原版raz，日积月累阅读，水滴石穿
相比很多牛娃，我家原版阅读起步很晚，从一年级下半学期才开始raz A级别。两天一本，第一天读，第二本复述。要求是每本都读熟。没有背单词也没有背诵，但是要求可以第二天盖住原文看图能复述。我们进度很慢，9月底开始B级别。每天用时20-30分钟。
二辅：苦于我自己学了这么多年英语还是哑巴英语，听不懂不会说，所以，语言的根本目的不是应试，归根结底是会用，就算以后考试不考了，熟练掌握一门外语也是有百利而无一害。尤其是儿子学了剑桥英语以后，发现听说尤其重要。所以，加了英语剑桥原版教材《Unlock》，这个教材最大的好处是几乎全部是音频听力，另外每课一个话题视频。彻底解决了老母亲不会读中国式发音的问题。这个教材很适合开不了口的老母亲辅导孩子自学英语。每个级别分听说，读写两本。推荐同样规划的老母亲参考。这个教材，我家就是重点听力，有空就安排，不做每天必须要求。
一主：学校教材，朗文。学校每星期五―六节英文课。早自习有早听音，晚自习有要听音。每一课有单元练习。跟学校步伐，做好预习复习随堂练习。跟老师步伐。练习册是我自己配的，课后做一做。
二主：剑桥英语，每个星期上两个小时―四个小时课，计划年底考剑桥二级。本来是想考KET的，现在看形势不一定还能不能考，很多朋友质疑还要不要剑桥再进行下去，我讲下亲身体会。首先剑桥体系不同于孩子学校学习的教材，更重视听说，更重视语言的应用。可以说剑桥2的听力和应用能力要求就蛮高的，学的不是应试的套路是运用英语的能力。虽难，却好。所以，其他教材我家是自学补充，但是剑桥我们是跟老师学。课后也需要很多时间去练习消化。课程安排：每星期一次课。
最近有很多朋友给我留言提醒我英语考试比重在减轻。本意是先下手为强，四年级前考完剑桥3或者KET。低年级给英语打基础。但是最近重新思考衡量，语文是不能等的，所以加强了语文的学习，保证每天半小时语文阅读…
我这一生没有当外交官的执念，也没有要考北京外语学院的梦想。所以，我没有把自己的梦想放在孩子身上，也没有偏执的要他以后做什么。只是学习到了最后一定是拼脱颖而出，所谓优秀的人才一定是过独木桥。竞争的表面纵然铺满舒适的鲜花也无法遮挡竞争的本质，只是它什么时候露出残酷的獠牙！
所以，孩子年幼，他还没有判断力的时候需要老母亲为他规划节奏和路线。
如何才是务实高效的？怎么才是有远见踩准节奏的？欢迎同道中人点拨指教。