干货!美国留学申请文书写作突出特点总结

摘要:一篇好的美国留学申请文书一定会在内容中对个人特点、学术特长和团队合作等内容进行突出表达，但是具体我们应该如何表达呢？下面Albert老师带领大家一起学习美国留学申请文书写作如何突出个人特点。

一、 个人特点

个人的特点和个人闪光点是supplements中毫无疑问最多的一类题型。所谓个人特点类问题，就是大学想要通过这篇文章了解到的就是你personality，人生观和价值观上与众不同的特质，从而决定你是否合适你申请的这所学校。

这种问题的提问方式有很多种，并不仅仅局限于单纯 “What might differentiate you from other applicants?” 这种问法。很多其他的问法，表面看起来并不是在让你描述自己的特点，但其实本质上这还是大学想要通过这篇文章了解到的内容。

大体上提问的方式可以分为四种，分别是直接问你认为自己有什么特点，个人爱好，描述过去的一件经历和人生感悟，以及对你申请的大学的了解/为什么选择这所学校。

　　第一种：

顾名思义，大学就会直接问你你觉得你和其他人有什么不一样，或者你觉得你最有特点的地方在哪里。 这种题目会问的很明显，不需要太多分析。

第二种：

问你个人爱好，在问法上一般也会比较straightforward，都会直接问你what hobby do you have / what do you usually do for fun。这种问题表面上是在问你爱好，但是本质上还是希望从你描述的个人爱好中看到你的个人特点。今年MIT的一篇supplements就问到了 “Tell us about something you do simply for the pleasure of it”。

第三种：

让你描述过去的一件经历或者人生感悟，同样也不会拐弯抹角的提问。和第二种一样，虽然问的是过去经历，其实是想通过这件事情看出你的对事态度和解决方式，从而看到你性格上和价值观上的特点。

第四种：

问到你对学校的了解，提问方式大多都会是why choose XXX, What is it about XXX that has led you to apply? 今年耶鲁大学就问到：“What is it about Yale that has led you to apply?” 这种提问就要展现出对学校的充分分析，并和自身特点结合，不仅要说到你为何合适，还要解释学校的特点如何inspire了你。

总结起来，个人特点类的问题，学校无非是想看你为何合适学校，以及你能来了之后能否带来正面影响。所以在写这类文书之前，必须做好对学校校风和文化的充分research，思考了自己相应的特点之后，再去动笔。

　　二、 学术特长

学术特长类的题目一般会出现在专业偏向比较强的大学supplements中，尤其是理工类大学，如MIT, Cal Tech等。这类题目的文书想看到的，就是以下三点：你对学习的这门领域的思考与见解，你是否有足够的passion and motivation，以及你的task solving skills。所以在这类文书中充分展现出这三点，你的文书内容就会足够丰富。

学术特长类的文书，主要提问方式可以分为两种：直接的提问，以及你为何想进你申请的大学(的某个department)学习某个领域。这两种提问也有可能会会合并在一起问。

第一种：

大学都会直接问你How did you first learn/why are you interested & what motivates you。如今年埃默里大学就问到：“What academic areas are you interested in exploring in college? "

第二种：

大学会问你为何想到你申请的某个特定大学，甚至大学的特定department，去学习你想学习的领域。MIT今年的文书就有一题：“Pick what field of study at MIT appeals to you the most right now, and tell us more about why this field of study at MIT appeals to you.”这就需要对MIT所有的department都有充分了解。

总结起来，学术特长类文章，即便题目可能会包容你对想学习领域的不确定性，但是无疑大学希望看到你希望在某个领域settle的决心和能力。所以，和第一大类一样，要做好对学校充分的research，解释这个学校为何的环境能如何帮助到你完成你的梦想。

三、 团队合作

团队合作类的文书，顾名思义，就是在考察你的group working ability以及social skill。大学希望通过此类文书看到你是否懂得所有的事情不能靠单干解决，以及你是否愿意去和别人分配并整合任务。有时候团队合作类文书很有可能和第二大类，学术特长类，一起提问，因为两者都很可能牵扯到task solving的经历。

相比起问你过去的团队合作经历，大学一般会倾向于在这类文书中问你：你希望/擅长和什么类型的人一起学习或工作。这种提问的原因很简单：这种提问方式可以看出你是否对于大学的校风和氛围有了解，你是否知道你的peers都是怎样的人，以及你能否和他们get along。

所以很常见的提问方式，就可以参考今年Cal Tech 的题目： “Tell us about how you have collaborated with and worked together within a small group of your peers on some task or endeavor in the past, or about how you imagine you will work with your Cal tech peers in the future.”，一般都会像这样比较straightforward。

团队合作类的文书，同样也需要你很清楚大学的校风以及大学会招收怎样的人，从而明白如果你被录取了你的peers都会是怎样的。你需要展现你对于和他们一起工作的必要性的了解，以及你的willingness和capability。

四、领导力/leadership

也许你几乎不会看到美国大学直接在问题中提到“leadership”或者“leader”这个词，所以也许你会奇怪，他们最关心的leadership去哪里了?我有那么多当leader的经历，他们不问我怎么show off啊?

但是你要知道，美国大学对于leadership的理解，不仅仅是你在工作中一个leader的position。他们所说的leadership，是指你是否能自主看到community或某个领域的潜在需要和改进空间，看到潜在的未来，从而用一个自主和创新的视角和行为方式，去做出革新性的改变。

所以，提问的方式就变得很明了了。每当你看到题目在问“what have you contributed / how will you contribute to …”，这就是展现你leadership的时候了。提问方式大致都会像今年的MIT一样：“Describe one way in which you have contributed to your community, whether in your family, the classroom, your neighborhood, etc. ”，问你准备如何contribute to your community/college/university.

这类问题，千万不要一直说你是怎么去做一个leader的position，以及你是怎么去delegate jobs to others的。你一定要展现出你与众不同的思想，以及你积极的行动性，告诉大学，你的思想可以带来革新，可以引领世界的走向，同时，你有能力也有热情可以做到。

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