小孩子声乐培训――声乐集体课优势有哪些？

2021-07-23 16:42:55　　人气：171

集体课优势一：音乐艺术综合素养

集体课除了在一起上主专业之外，还要上什么课？我们综合归纳了一下，包括：视唱练耳、基础乐理知识、音乐欣赏、合唱排练课、和声、即兴创作等。

以上集体课的内容，除了基础乐理和视唱练耳是必修课之外，还应该重视音乐欣赏和合唱排练等课程。在音乐欣赏的课程中，需要让小朋友多欣赏、聆听古今中外的名曲。很多人问：“这门课程有何意义？”其实音乐欣赏是很重要的，可以培养孩子们的乐感、激发他们的灵感等等。总之，学音乐要全面，而不能畸形。

集体课优势二：激发创作潜能

很多老师觉得乐理都是“死”的，不知变通，但我觉得，不知变通的并不是乐理，而是老师自己。所以，老师在教乐理的时候可以活学活用。

第一种乐理课是“实战乐理”，什么是实战乐理呢？学音乐就要当成是“玩音乐”，重点在“玩”，老师可以将教学内容改编成无数的乐理游戏，学生在学习和演唱的时候就更轻松，且寓教于乐。

同时，学生具备了一定的乐理知识后，还可以开始自行创作改编一些小曲子。

集体课优势三：“学而能群”

很多人说，集体课可以让学生在一起学习，可以增进他们的交际能力。这句话并没有错，错就错在说这句话的人！只知其一不知其二。大家都可以反驳：“交际能力还需要在声乐集体课上学习吗？我孩子在学校不一样可以交际吗？根本没有说服力嘛。”

确实如此，大家反驳得太对了。但是大家忘记了一点：在教室读书、在画室画画都可以关上心门，都可以成为一个人的世界；但是声乐集体课不行，尤其是在一起上集体排练课，这需要无数次的磨合，无数次的推倒重来，要求大家齐节奏、高低声部和谐，只要其中一个人出现问题，全盘皆错，你说重要不重要？你说这种交际、协作是其他地方能学到吗？本来嘛，在中世纪欧洲国家，音乐也是上层贵族之间一项重要的交际方式。