加拿大这三所大学的教育管理研究生专业

随着教育行业的“减负”政策的颁布，未来十年内，教育管理、中小学老师的教育需求量将会增加，教育管理职位的竞争也将变得十分激烈，如果你有意任职教育行政部门管理职位，那加拿大这三所大学的教育管理研究生专业不容错过，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

加拿大皇家大学

Master of Arts in Higher Education Administration and Leadership

在高等教育管理和领导艺术硕士，你将学习理论和最佳实践独特的工作在大学和学院的领导角色。

使用系统思维方法，您将考虑管理员和领导者面临的挑战。并且，你将有机会提出战略性的方法来解决这些挑战。

您还将批判性地评估高等教育领导领域的研究进展，并准备将这些知识应用到实践中。

拥有高等教育管理和领导力硕士学位，你将准备好在复杂和具有挑战性的教育环境中领导有意义的变化。

申请条件：

在公认的大专院校获得四年制(或相当的)本科学位。

至少3年在认可的高等教育机构(即公立或认可的学院、大学、综合技术学院或提供正规高等教育项目的机构)的相关带薪工作经验，包括一些领导经验。

新兴领导者的领导经验不足三年，但最近在领导或人事管理岗位上工作了两年或两年以上，通过他们的专业和生活经验显示出非凡的领导潜力，正在为未来的领导岗位做准备。其他符合标准的录取标准的，都被鼓励申请。

要考虑灵活录取，申请人通常需要在高等教育机构(即公立或经认可的学院、大学、综合技术学院或提供正规高等教育项目的机构)至少7年的工作经验，包括至少3年的领导经验*。

*领导经验可包括以下一项或多项:

在复杂的环境中，通过关系与不同的利益集团进行协商、谈判或管理的角色

领导他人实现共同目标和结果的角色

您影响、组织和协调人群的角色

在志愿者组织中扮演领导角色

正式的组织领导角色，直接监督员工或完成个人、团体或团队的绩效导向工作

克服一个具有挑战性的生活经验(对自己或他人)，这涉及导航复杂的系统，并导致积极的社区改变超越个人

官方成绩单

个人陈述

您的个人陈述是您告诉我们为什么您对该项目感兴趣以及该项目将如何帮助您实现您的职业目标的机会。你的个人陈述应该回答以下问题:

你对课堂学习有什么贡献?

作为该项目的研究生，你预计你将面临哪些挑战?

就学习过程而言，您对该项目有什么期望?

一旦你完成了课程，你对你的职业目标有什么设想?

你的750-850字的陈述应该以一种良好的书面和简洁的方式，使用正确的语法和标点符号。

两封推荐信

简历

语言要求：

雅思-学术:总分6.5，写作和口语至少6.5，听力和阅读6.0

新托福:总分88分，写作至少24分，听力、阅读和口语至少20分

PTE-A:总分60分，写作和口语至少60分，听力和阅读58分

DET:总分115分，读写、理解和对话至少110分;

加拿大英属哥伦比亚大学

Master of Education (MEd) in Educational Administration and Leadership

教育管理与领导力课程是一个研究生课程，对那些寻求在广泛的正式和非正式教育环境中锻炼领导力的人感兴趣。候选人已经在学校或团体实习教师。请注意:这是一个有经验的教育工作者的计划。它不是一个教师教育项目，也不会导致证书或教师执照。毕业生将准备在学校和社区内作为教育者、行政人员和教育变革的促进者提供领导。作为一个学者和实践者的团体，我们来自不同的学科传统(哲学、法律、教育行政和管理、组织研究、社会学、政策研究、媒体研究、土著教育)。我们将在世界不同地区(东南亚和西亚、北美和太平洋)的国家和文化背景下开展的教育纳入该计划。我们相信，这种多样性丰富了我们的教学，并使学生接触到加拿大和国际教育领导领域的经验和方法。

申请条件：

申请者必须持有四年学士学位(除了申请者来自魁北克)与最低总体平均B +范围(在UBC 76%)的有关部门规定的第三和第四年的课程硕士课程的先决条件。

申请人必须具备:

四年制本科学位(申请前完成)

3年以上教学经验

展示领导经验

有领导经验，在学校或正式或非正式的社区环境中表现出来

至少3年在公立或独立学校或社区教育机构的成功教学经验

要求学士学位至少四年的学习总成绩要求总平均成绩为B+。

官方成绩单的数字副本(.pdf格式)。

三份推荐信――推荐信的目的是尽可能完整地提供你完成学位所需的相关背景和能力。推荐信应该能说明你的学术能力和领导背景。

意向声明。你需要用一到两页的篇幅来描述你对攻读研究生学位的具体兴趣，以及你为什么要申请教育研究部，以及教育管理和领导力项目。这一声明应强调下列内容:

你的背景和经历

你预期要查询的领域的描述

在你的学习计划中，你对教师和职业的贡献。

个人简历

请提供简历，以证明您有潜力在研究生阶段取得成功。

语言要求：

托福(作为外语的英语考试):所有教育研究项目的入学要求最低600分(纸质版)，250分(计算机版)，92分(iTB)，每个部分最低22分。

雅思(国际英语语言考试中心):总分不低于6.5分，其他单项成绩不低于6.0分。

MELAB(密歇根英语语言测试):最低总分数为81分。

萨斯喀彻温大学

Master of Education (M.Ed.) in Educational Administration

教育管理硕士的中心目标是提供一个问题和探索驱动的环境，通过丰富的实践，以研究为基础，和理论理解的教育问题在管理和领导组织，社区和政府。本署积极参与以下方面的研究:

教育领导

农村教育

学校的效率

在高等教育中发挥领导作用

申请条件：

Master of Education (M.Ed.) - Course-based

在最后两年的学习中，累计加权平均成绩至少达到70%(相当于USask等级体系)(例如60学分)

四年制的公认学院或大学的学士学位或同等学历

三封推荐信

每一所专上院校的非正式PDF成绩单副本

简历

一份声明/意向书(一至两页)，内容包括:

你为什么有兴趣到教育行政学系攻读硕士学位

传记/专业背景

未来的职业理想

初步完成时间表

Master of Education (M.Ed.) - Thesis-based

四年制的公认学院或大学的学士学位或同等学历

在最后两年的学习中，累计加权平均成绩至少达到70%(相当于USask等级体系)(例如60学分)

提交一份概述研究兴趣的声明/意向书

提交至少六页的写作样本

三封推荐信

每一所专上院校的非正式PDF成绩单副本

简历

一份声明/意向书(一至两页)，内容包括:

你为什么有兴趣到教育行政学系攻读硕士学位

传记/专业背景

未来的职业理想

初步完成时间表

研究陈述:一页纸对你打算调查的研究问题的解释

语言要求：

托福(英语作为外语的测试)

最低总总数为100，每个组件至少为22，总分为30。

雅思：总分为9分，各领域总分为7.5分。

CanTest(加拿大学者和学员英语考试)

每个领域和整体得分为5分。

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