多伦多大学教学硕士专业

在经历了疫情的反反复复，很多学校不得不停课，这给教育行业受到了重创，教育行业也需要更多新鲜的血液―教学工作者来加入，为此多伦多大学就开设了教学硕士专业，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

Master of Teaching

教学硕士项目是一个为期两年(20个月)的研究生水平的教师教育项目，可以获得教学硕士(MT)学位。成功完成课程后，你将被推荐到安大略省教师学院获得资格证书和注册证书，这将证明你可以在安大略省的学校任教。

课程设置：

小/初级组(从小到大至六年级)

第一年课程 (offered during the day, September through April)

CTL7000H -Curriculum and Teaching in Literacy

CTL7001H -Educational Professionalism, Ethics and the Law

CTL7002H -Curriculum and Teaching in Mathematics

CTL7006H -Educational Research 1

CTL7011H -Child and Adolescent Development and Learning

CTL7014H -Fundamentals of Teaching and Learning

CTL7018H -Curriculum and Teaching in Science and Environmental Education

CTL7080H -Practicum Year 1 Fall

CTL7081H- Practicum Year 1 Winter

CTL7100H-Mathematics Concepts for Elementary Teacher Candidates (credit/no-credit)

学期、夏季及第二年课程

CTL7008H -Introduction to Special Education and Mental Health

CTL7009H -Anti-Discriminatory Education

CTL7015H -Educational Research 2

CTL7016H -Integrating Technology into the Classroom: Issues and Activities

CTL7019H -Supporting English Language Learners

CTL7072H -Curriculum and Teaching in Social Studies and Aboriginal Education

CTL7082H - Practicum Year 2 Fall

CTL7083H - Practicum Year 2 Winter

CTL7084H ? Issues in Numeracy (0.25 FCE)

CTL7085H ? Issues in Literacy (0.25 FCE)

CTL7086H ? Music and Dance (0.25 FCE)

CTL7087H ? Drama and Dance (0.25 FCE)

CTL7088H ? Visual Arts (0.25 FCE)

CTL7089H ? Health and Physical Education (0.25 FCE)

Two electives

初级/中级(四至十年级)

第一年课程

CTL7000H -Curriculum and Teaching in Literacy

CTL7001H -Educational Professionalism, Ethics and the Law

CTL7002H -Curriculum and Teaching in Mathematics

CTL7006H -Educational Research 1

CTL7011H -Child and Adolescent Development and Learning

CTL7014H -Fundamentals of Teaching and Learning

CTL7018H -Curriculum and Teaching in Science and Environmental Education

CTL7080H -Practicum Year 1 Fall

CTL7081H- Practicum Year 1 Winter

CTL7100H-Mathematics Concepts for Elementary Teacher Candidates (credit/no-credit)

学期、夏季及第二年课程

CTL7008H - Introduction to Special Education and Mental Health

CTL7009H - Anti-Discriminatory Education

CTL7013H - Curriculum and Teaching in the Arts

CTL7015H - Educational Research 2

CTL7016H - Integrating Technology into the Classroom: Issues and Activities

CTL7019H - Supporting English Language Learners

CTL7072H - Curriculum and Teaching in Social Studies and Aboriginal Education

CTL7082H - Practicum Year 2 Fall

CTL7083H - Practicum Year 2 Winter

CTL7084H - Issues in Numeracy (0.25 FCE)

CTL7085H - Issues in Literacy (0.25 FCE)

CTL7088H - Visual Arts (0.25 FCE)

CTL7089H - Health and Physical Education (0.25 FCE)

Two electives

CTL7050H - English (First Language)

CTL7051H - French (Second Language)

CTL7052H - Geography

CTL7053H - Health and Physical Education

CTL7054H - History

CTL7055H - Mathematics

CTL7056H - Music ?Instrumental

CTL7057H - Music ?Vocal

CTL7058H - Science

CTL7059H - Visual Arts

CTL7060H ? Drama

中/高级组(七至十二年级)

第一年课程

CTL7006H -Educational Research 1

CTL7011H -Child and Adolescent Development and Learning

CTL7014H -Fundamentals of Teaching and Learning

CTL7073H -Indigenous Experiences of Racism and Settler Colonialism in Canada: An Introduction

CTL7074H -Issues in Educational Law, Policy and Ethics

CTL7080H -Practicum Year 1 Fall

CTL7081H- Practicum Year 1 Winter

One specialization course (full credit)

学期、夏季及第二年课程

CTL7007H -Authentic Assessment

CTL7009H -Anti-Discriminatory Education

CTL7008H -Introduction to Special Education and Mental Health

CTL7015H -Educational Research 2

CTL7016H -Integrating Technology into the Classroom

CTL7019H -Supporting English Language Learners

CTL7070H -Issues in Secondary Education 2

CTL7082H - Practicum Year 2 Fall

CTL7083H - Practicum Year 2 Winter

One Subject Specialization course (full credit)

Two electives

CTL7020Y -Curriculum and Teaching in English

CTL7021Y -Curriculum and Teaching in History

CTL7022Y -Curriculum and Teaching in Mathematics

CTL7023Y -Curriculum and Teaching in Science: Biology

CTL7024Y -Curriculum and Teaching in Science: Chemistry

CTL7025Y -Curriculum and Teaching in Science: Physics

CTL7026Y -Curriculum and Teaching in Science: General

CTL7027Y -Curriculum and Teaching in Social Sciences -General

CTL7028Y -Curriculum and Teaching in Geography

CTL7029Y -Curriculum and Teaching in Music: Instrumental

CTL7030Y -Curriculum and Teaching in Music: Vocal

CTL7031Y -Curriculum and Teaching in Health and Physical Education

CTL7032Y -Curriculum and Teaching in Visual Arts

CTL7033Y -Curriculum and Teaching in Dramatic Arts

CTL7034Y -Curriculum and Teaching in French as a Second Language

CTL7035Y -Curriculum and Teaching in Business Studies -General

CTL7036Y -Curriculum and Teaching in Business Studies ?Accounting

CTL7041Y -Curriculum and Teaching in Religious Ed

申请条件：

一个合适的学士学位(通常是北美四年制荣誉学位或博洛尼亚三年制学位)，具有较高的学术地位(相当于至少中b或更好的最后一年)，来自公认的大学。

你最好有和学习者一起工作的经验，最好是你想教的年龄段。

小学-初中选项:初级幼儿园至六年级

这个选项没有额外的入学要求。

初级至中级选项:四年级至十年级

除了一般要求之外，初级-中级集中的申请人还必须确定一个科目，将是他们的教学专业领域，被称为你的“可教学”或“教学科目”。可教学的课程包括戏剧艺术、英语、法语、地理、健康与体育、历史、数学、音乐(乐器或声乐)、科学或视觉艺术。你必须有适合你选择的可教学的本科先决条件。请检查以确保您有您选择的教学先决条件。只有当你确信自己具备其中一项可教学课程所需的先决条件时，你才应该申请初级-中级选项。如果您没有必要的先决条件，请考虑初级-初级选项作为选择。

中高级选项:7年级至12年级

除了一般要求外，中高级专业的申请者还必须确定两个科目，这两个科目将是他们的教学专业领域，被称为你的“可教学”或“教学科目”。可教授的课程包括商业研究(一般或会计)、戏剧艺术、英语、法语、地理、天主教学校的宗教教育、健康与体育、历史、数学、生物、化学、物理、一般科学、社会科学、音乐(乐器或声乐)或视觉艺术。你必须为你的两个老师有适当的本科先决条件。请确认您已经选择了两个可教学的先决条件。你应该只申请中级-高级选项，如果你确信你有必要的先决条件，你选择的两个教学。如果您没有必要的先决条件，请考虑选择初级-中级课程。

每一所大专院校的成绩单

简历

两封推荐信

教员问题:CTL(以前称为意图声明)

不需要声明意图。相反，您必须在在线申请中提供的文本框中输入您对每个问题的回答。不要上传单独的文档。

在教学硕士(MT)项目中，有三个部门可以选择-初级/初级，初级/中级，中级/高级。在线申请系统要求每个部门单独申请。如果你申请一个以上的MT部门，请确保使用完全相同的申请材料(简历，对教师问题的回答，推荐人，成绩单，教学经验图表)。您将需要复制并粘贴您对学院问题的回答到后续的MT部门申请，因此，请保留一份副本以供重用。

OISE致力于招收在不同的教室、学校、家庭和社区中表现出开放态度并致力于实现公平和社会公正的教师候选人。见《世界教育研讨会关于公平和多样性的指导原则》。你将被要求回答以下三个问题，字数1000-1500字。问题4是可选的，不包括在字数中。

问题1:描述你在学校、工作或社区环境中与学习者有过的重要的教学和/或教学相关的经验(最多三次，至少一次以小组形式)。反思你所获得的见解;你如何在学校支持和教导学生?这与你能给教师职业带来什么有什么关系?

问题2:描述在上面问题1中提到的一个经历中，你和一个学习者或一群学习者遇到的一个具有挑战性的情况。具有挑战性的情况是如何影响学习者的?在这个具体的情况下，你对教学和学习有什么了解?

问题3:描述一个加深你对公平和社会正义理解的经历(你可以参考你自己的身份)。这些知识如何使您能够支持多样化的教室、学校、社区和/或学习者的成长和成功?

问题4(可选):你是否有其他信息想要与招生委员会分享，以便他们审核你的申请?

语言要求：

雅思:最低要求成绩:7.0(学术)，每个部分不低于6.5分。

托福:总分93分，写作/口语22分

综上所述，以上讲的就是关于多伦多大学教学硕士专业的相关问题介绍，希望能给各位赴加拿大留学的学子们指点迷津。近年来，赴加拿大留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴加拿大留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!