加拿大这5所大学的音乐教学硕士专业

由于国内教育双减政策的影响，学科类教育培训受到打击，而素质教育行业迎来了更多的机遇，据统计，2021年中国音乐教育市场规模达到了1133.8亿元，同比增长了20%。如此强大的数据之下，也意味着社会对于音乐老师的需求量持续上涨，为此加拿大这5所大学就开设了音乐教学硕士专业，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

麦吉尔大学

Music Education; M.A.

音乐教育硕士为工作室和课堂教师，以及在其他社区工作的音乐教育者提供了一个机会，来探索音乐教育的当前问题，并实施他们自己的研究研究。研讨会介绍一系列研究方法和批判性思维技能的基础。论文项目可以发展个人兴趣。

申请条件：

麦吉尔大学认可的音乐教育学士学位或同等学历。

在你全日制学习的最后两年里，你的累积平均绩点(CGPA)至少达到3.0(满分为4.0)，或者平均绩点(GPA)达到3.2(满分为4.0)。

你曾就读的每一所学院/大学水平的机构的成绩单。

两封推荐信

个人陈述:描述你申请麦吉尔大学音乐教育硕士课程的原因。包括重要的资格、品质或环境。描述你的研究兴趣，你对项目的期望，以及你对自己优缺点的看法(PDF格式，最大大小5 MB)。

个人简历(CV):你的工作经历和其他资格证书的概述，包括你的教学经历、工作经历、学术证书、出版物、荣誉、奖励、贡献和重要成就(PDF格式，最大5mb)。

最近两篇1,500字以上的文章(英文或法文)，主题为音乐教育及相关研究。将它们合并成一个文件，并上传到您的应用程序中的书面作品(PDF格式，最大8mb)。

语言要求：

托福IBT(网考):总分86分，单项不低于20分

雅思:6.5分或以上

西安大略大学

MMus Music Education

音乐教育的研究生课程提供了卓越的学习和学术经验。感谢我们多样化的音乐教育教师在多个领域的专业知识，学生有机会在音乐教育领域的许多研究领域进行专家研究监督。我们也鼓励学生探索跨学科的追求，并参与相关领域，如社会学、哲学、心理学和神经科学、政策、文化、性别、种族、媒体研究和教育领导。

申请条件：

进入我们的硕士课程通常需要四年的荣誉学位，主修音乐或其同等的认可大学。在本科学习中，平均成绩必须达到70%以上，在建议的重点领域中，平均成绩通常必须达到80%以上。

音乐教育或相关专业的音乐学士学位

最近一篇论文(2500 - 3000字)，展示研究和写作能力

一段音乐教学视频(15-20分钟)

1)告诉我们你作为一个音乐家和教育家的经历;2)谈谈当前你在音乐教育中看到的挑战;告诉我们你为什么对我们的课程感兴趣，以及它对你职业发展的影响。

一份当前的简历或履历

两封机密推荐信

语言要求：

托福网考(TOEFL iBT):可接受的最低成绩为86分，单项成绩不得低于20分。

雅思学术：最低可接受分数是6.5分(总分9分)。

多邻国英语考试：申请人必须达到至少115分。

加拿大多伦多大学

MA IN MUSIC EDUCATION

自1946年以来，多伦多大学音乐一直是加拿大学校、社区和大学课程的音乐教育工作者培训的国家领导者。我们一直是教育实践和专业培训研究发展的关键资源。

申请条件：

申请人必须持有多伦多大学音乐教育专业的音乐学士学位，在最后两年的平均成绩为B或以上，或来自另一所公认大学的同等课程。本科学位不符合这一标准的申请人可能被要求学习适当的先决课程。

音乐教育专业的申请人通常需要有两年的教学经验，尽管这一要求可能会被院系酌情取消。

成绩单

两封推荐信

意向书

简短的陈述，说明背景和有意关注的领域。

写作样本

一篇1500-2000字的文章，对以下文章之一进行评论/评论:

克莱尔?德蒂尔斯，《在通识教育中软化音乐的界限》

Colin Durrant:《音乐行为的起源:对青少年音乐教育的启示》

简历

更新后的简历应包括您的演奏熟练程度的说明，包括器乐/声乐学习的年数，您的演奏经验的总结，以及任何官方成绩单中没有出现的相关学习和/或专业经验的列表(例如认证课程;出版物;研讨会的演讲)。

语言要求：

托福网考:总分93分，写作/口语22分

雅思最低要求分数:7.0(学术)，每个部分至少6.5分。

CAEL要求分数:最低70分，每个部分至少60分。

萨斯喀彻温大学

M.Mus in Music Education

萨斯喀彻温大学音乐专业的研究生有机会与有经验的学者和表演艺术家进行深入的一对一学习，他们在钢琴、钢琴协奏曲、声乐、弦乐、铜管和木管乐器方面有特殊专长。我们的指挥课程以合唱指挥或器乐指挥为中心，这取决于学生的目标。

申请条件：

?四年制本科或音乐学士学位，或同等学历，来自被认可的学院或大学，与拟学习领域相关的学术学科

?在最后两年的学习中，累计加权平均成绩不低于70%(相当于S大学的成绩体系)(即60学分)

a)两页(最多)的信，详细说明攻读研究生的具体原因和概述音乐教育理念。

b)简历通常要求简历具有至少两年的成功教学经验或同等的音乐教育专业经验。

c)三封推荐信。

语言要求：

多邻国英语测试(DET)，总成绩不低于115分，单项不低于95分。

托福新托福(基于互联网)的最低总成绩86分，单项最低成绩19分。

雅思总成绩不低于6.5分，各科目成绩不低于6.0分。

纽芬兰纪念大学

Master of Music in Performance/Pedagogy

作为大西洋加拿大最大的音乐学院，模联能够为研究生提供广泛的体验机会，从教学、社区参与到创业和艺术倡导项目，以补充其密集的表演研究。

申请条件：

申请者通常拥有公认的大学或音乐学院的音乐学士学位或同等学历。在本科课程中拥有一流成绩的申请者将优先考虑。

试镜要求：

所有音乐硕士申请者都必须提交一份试镜视频。

可以选择表演现场试演或提交录制的视频试演。

弦乐器

一个不少于30分钟的平衡的音乐节目，其中必须包括下列作品:

小提琴:

巴赫为小提琴独奏而作的奏鸣曲和Partitas的两个对比鲜明的乐章

浪漫主义大调协奏曲的两个截然相反的乐章

申请人自己选择的一个或多个对照选择

中提琴：

巴赫《无伴奏大提琴组曲》中的两个对比鲜明的乐章

协奏曲标准曲目中的两个截然不同的乐章

申请人自己选择的一个或多个对照选择

大提琴:

巴赫《无伴奏大提琴组曲》中的两个对比鲜明的乐章

大提琴大调协奏曲的两个对比鲜明的乐章(如德沃夏克、海顿、拉洛、普罗科菲耶夫、圣桑、舒曼、肖斯塔科维奇、柴可夫斯基等)

申请人自己选择的一个或多个对照选择

贝斯:

低音提琴独奏作品中的两个截然不同的乐章

大调协奏曲的两个相反的乐章

申请人自己选择的一个或多个对照选择

吉他:

申请人应提供一个平衡的独奏节目，包括广泛的风格和作曲家。我们鼓励申请者将展示技巧、灵活性和音乐才能的作品包括在内。

钢琴

一个不少于30分钟的音乐平衡节目，包括广泛的风格和作曲家。

声乐

不少于30分钟的音乐平衡节目。该节目必须包括至少一部歌剧或清唱剧的主要咏叹调(有朗诵)，以及至少一部1960年以来创作的作品(最好是加拿大作品)。保留曲目必须展现出对不同风格的掌握，包括用下列语言演唱的作品:英语、法语、德语和意大利语。

号

一个不少于30分钟的音乐节目，必须包括广泛的风格和作曲家。鼓励边缘化和弱势群体的作曲家选择曲目。

长笛

我们鼓励申请者将展示技巧、灵活性和音乐才能的作品包括在内。

单簧管

我们鼓励申请者将展示技巧、灵活性和音乐才能的作品包括在内。

萨克斯风

我们鼓励申请者将展示技巧、灵活性和音乐才能的作品包括在内。

黄铜

我们鼓励申请者将展示技巧、灵活性和音乐才能的作品包括在内。

语言要求：

托福考试成绩580(或以上)，电脑成绩237(或以上)，网络成绩92-93(或以上);或

国际英语语言测试系统(雅思)并达到7分(或更高)。

综上所述，以上讲的就是关于加拿大大学音乐教学硕士专业的相关问题介绍，希望能给各位赴加拿大留学的学子们指点迷津。近年来，赴加拿大留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴加拿大留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!