中、小学全科成绩提升，辅导班、阅读与写作入门，提高

招生对象：中、小学在校一至九年级学生

语、数快乐100分班(1-2年级)

1.生动的教学方式使孩子们在活泼、轻松的学习氛围中学有所成。

2.从小培养学习兴趣，鼓励正确的语言习惯和学习方法。

语、数、英挑战100分班(3-5年级)

1.课外辅导，同步复习，强化运用，高效解决学科问题。

2.紧扣学校教材，基础和培优相结合，有效提高成绩。

小升初毕业前冲刺班(6年级)

1.小学语、数、英总复习，帮助学生梳理知识点，快速提高适应能力和心理素质。

2.小学与初中的完美衔接，完成阶段性的跨越。

中、小学数学优化提升

学习数学是最具有思维含量的活动，有人将解决数学问题赋予其动听的名字一“思维体操”，一个人思维水平的高低很大程度上取决于数学学习的状况。俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”，数学恰恰是物理、化学等自然科学和经济学等社会科学学科的基础，被誉为一切学问的根基，而数学思维则是一切思维能力的核心。

个性化辅导(一对一)

1对1教学辅导是一种个性化的教学模式，教师根据学生实际情况，结合智力与非智力因素、学科漏洞、家庭教育等各要素对学生全方位分析，精准定位，寻求快速提高学生学习成绩的通道，制定有针对性的个性化教学辅导方案，由教师认真实施。每位教师通过备课、授课、课后反馈等环节完成辅导方案

阅读与写作入门、提高

1、 (1)应用文体：书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。

2、 (2)书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。我们不仅要求区分好口语与书面语，也要求二者相互汲取营养。

3、 (3)作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳。

4、 (4)书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。语言是意识的外壳，写作是意识的广播体操。写作的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生。在此过程中，散碎的东西条理化、整体化、美化，认识在起伏前进，悟性在螺旋上升，格局在跨越扩展，境界在逐级攀升。久而久之，思维会变得更严密、清晰，性格也会变得稳重、成熟。